Tri godine pošto je predsednik Harvarda Lorens Samers podigao prašinu dovodeći u pitanje „urodjenu sposobnost žena za nauku i inženjerstvo", i 16 godina od izlaska na tržište igračaka Barbike koja govori da je „matematika teška" – nova naučna studija pokazala je da devojčice podjednako dobro rešavaju standardizovane matematičke testove kao i dečaci.

Kako čitamo u listu Fresno Bee, istraživanjem su praćeni rezultati testova 7 miliona dečaka i devojčica od drugog razreda osnovne do trećeg srednje škole, i zaključeno da ne postoji razlika izmedju polova i njihove sposobnosti da reše matematičke izazove.